这么一反转,毛豆终于明白了为娘的苦心

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继教毛豆用“长远思维”思考问题的前传之后，我接着来分享毛豆最近遇到的一件事。

事情是这样的：毛豆小学提供的免费兴趣班，不久之后要重开了。

然而，孩子们选课的规则，稍有些不一样。

学校规定：原则上，孩子们选的课程，每学期都要换，不可以一直只选同一门课程。

同时呢，学校诚挚建议，孩子们不要选择自己的优势项目，而选一门自己从来没有注意过、甚至有点排斥的课程。

学校的用意是：这免费的兴趣班，不是为了孩子可以不花钱在学校长期学一门课外技能。

而是提供孩子尽可能多的尝试的机会，让他们打开视野的眼：大千世界，我对什么感兴趣，又能把什么做得很好？

总之，就是要多尝试。不要用定势思维框住了孩子。

再说，僧多粥少，一些热门的课外班，也早早就报满，不能满足所有孩子的需要。

说老实话，我觉得校方的建议特别好。

不过，对毛豆来说，这并不是个好消息。有几天，他想起这个都不太高兴。

他是想选棋类的，特别是国际象棋和中国象棋。去年他就没选上，今年老师仍然建议轮换。

但今年，很有可能毛豆进入的课外班是——腰鼓队或者合唱团。

毛豆说：“我不喜欢腰鼓队，也不喜欢合唱团。我唱歌不好听，腰鼓队看起来也傻傻的。”

我说：“反正就只试半年，不喜欢可以再换嘛，你先试试再说。腰鼓队会有在区里比赛演出的机会，至于合唱团，你听过童声齐声合唱的天籁之音吗？”

毛豆还是不高兴，他最好的朋友去轮滑了，和我们一个小区住的朋友去学棋了，他又很讨厌打鼓，觉得这是一个挫折。

我察言观色毛豆的心理，觉得他之所以沮丧，还因为这个挫折是外界给的，他无法控制，只能接受，无法自主选择。

可是，世界上有多少事情能完全被我们掌控呢？既来之则安之，高高兴兴接受，并转变其意义，才是我们应该做的。

队友一听这件事，也立刻说是好事。

别看这是件小事，我却觉得意义很重大，从中可以分析出很多普世道理：

当我们必须要接受我们不喜欢的事情，怎么办？

我想要毛豆明白这样的道理：

1.越是你听上去下意识就很排斥的东西，你越要去用好奇心去尝试，因为它可能埋藏着你自己的潜力；

2.上天关上一扇门，一定会打开另一扇窗给你；

3.那么，可以推理出，所谓“危机”，就是危中有机。

塞翁失马表面上看起来是坏事，可是没准是上天赐予的巨大福分。

4.最大的变量就是时间。

随着时间推移，你应该有化“危”为“机”，化劣势为优势。这听起来挺难，但是你的魄力和眼光会在其中得到锻炼。

5.所以，人应该努力看长期，不要把眼光局限于短期。

这些都是为娘三十多年才悟出的金句啊！

要是毛豆早点知道，说不定可以少吃不少亏。

怎么把这些道理教给孩子呢？

正在这个时候，在一旁看手机新闻的姥姥，读起了一则八卦：

“呦，亿身家、紫金矿业的62岁董事长大婚，迎娶了38岁的新娘。”

我也看到这则新闻了，企业家的家事，外人无权评论什么。八卦新闻，对孩子也没有什么养料。

不过，我倒是记得看过一则对紫金矿业董事长陈景河的访谈，知道陈景河是著名企业家，全国矿业前三甲的控制人，也是一名客家人。

啊，客家人！对了！

我这时候灵机一动，我读过很多客家人迁徙的历史资料，这些历史故事很耐人寻味，是孩子成长的有益教材。

还是靠我的老办法——讲故事吧！

客家人，大家可能都听说过这个族群。但，可能诸位老母亲都不知道的，是客家人几千年来，十分曲折、苦难和辉煌的历史。

客家人人才辈出，不少革命者、政治家、乃至今天的企业家、上市公司老板、富豪与学者，很多都是客家人。

有句话说：“客家人，就如同西方的犹太人。”据统计，客家人的人均GDP和受教育程度都更高一些。为什么客家人这么出人才呢？

我想，各位老母亲知道原因后，一定会对育儿工作有益。

我对毛豆说：“你还记得吗？你四岁多的时候，我们带你去厦门玩。那天我有事没去，姥姥带你去看福建土楼。导游告诉你们，这种土楼又叫做“围龙屋”，你还很奇怪呢：为什么福建土楼，一二层都是没有窗户，黑压压的呢？

（毛豆四岁去福建，看土楼，那会儿他还到处玩石头）

毛豆说：“我想起来啦！不过我忘记为什么他们没有窗户了。”

我说：“妈妈今天就给你讲一个故事，这个故事呢，就是你这些土楼的主人——客家人的故事。”

毛豆问：“为什么他们的名字叫客家人？”

我说：“所谓客家，就是‘以客地为家’的缩写。那也就是说，客家人也就是‘以客地为家的人’。”

毛豆还是不太懂，“客地”二字对他来说有点抽象。

我把“客地”二字写出在写字板上，让他有直观印象。

同时对他说：

“简单地说，就是客家人所在的地方，并不是属于他们的。他们是外来人，进入了别人的地盘。”

毛豆说：“那，为什么，他们不在自己家好好呆着，要去别人的地盘呢？”

我说：“他们也不愿意走，但是因为打仗了，惨无人道的战争发生了，就只能跑了。古代打仗的时候啊，最惨的就是老百姓，他们没办法种地了，天天饿着肚子。很多北方的老百姓，流离失所，只好往南方跑，最后跑到了今天的福建、广东一带。”

毛豆问：“哇，那他们一定和福建、广东的老百姓一起幸福的过得很开心吧？”

我摇摇头说：“拉倒吧！在古代中国，农民靠耕地为生，土地就那么一点点，你来种地了，那我种啥、吃啥？

“结果，福建、广东的老百姓们，就拿着锄头和扫把，结结实实地把客家人一顿胖揍，给赶跑了。”

毛豆：“这……”

我说：“你看，都是‘穷’惹的祸啊！要是现在，肯定是欢迎还来不及。”

毛豆问：“然后呢？”

我说：“客家人从北方来到东南，发现再往前走就是海了，走投无路了啊！只好躲进险峻且渺无人烟的大山中一点一点开垦，重新建立家园。”

毛豆关心的还是双方关系：“那这回，广东、福建的原住民不会打他们了吗？”我说：“怎么可能啊？仍然总打个不停。因为就那一小块地方，低头不见抬头见，抢吃的、喝的、打猎的是难免的。结果，客家人就把他们的房子修成了大圆楼，一二层没有窗户，怕当地人打进来。”毛豆又看了看他去过的“怀远楼”土楼，果然一二楼是没窗户的。我一边说，一边把客家人塑造成“吐血流亡玛丽苏”的即视感，好为下面的反转做准备。毛豆说：“客家人真的蛮可怜哦！”我说：“嗯，刚开始客家人也这么想，觉得自己太倒霉了，家乡战乱没法呆，这地方也不留我。就像你刚得知你上不了喜欢的兴趣班，反而要去你不喜欢的腰鼓或者合唱一样。不过呢……”毛豆说：“然后呢？”我说：“客家人的后代来了个大翻身，他们的日子越过越富有，后代中当官的、做生意的、发财的、做贸易的比比皆是，日子过得比原住民舒服很多很多。很多客家人也走向全国，为社会贡献了很多精英人才。”“而原因呢，恰恰就是因为他们被逼到了深山老林里。”毛豆说：“妈妈，你别卖关子了，快告诉我。”我说：“呐，我给你讲啊，原因就是，客家人也想让当地人接受，安居乐业啊！”“他们发现，只有让子孙读书、考举人进士才可以。一旦族里有人做官，客家人就不用担心当地人的武力威胁了。”“结果，客家人就特别特别重视教育，到处都是私塾、学堂。在那个年代，是非常罕见的。你看，是不是被逼出来的？”“然后呢？客家人不是被逼到了深山老林里，没有耕地可以种吗？他们只好想办法外出经商、留洋，搞海上贸易。这可比做农活赚钱多了，也有前途多了。”“所以啊！正因为被逼到了无路可走，客家人的后代反而能独辟蹊径，摆脱了落后的干农活状态，后代在商界、政界都有非凡实力。”“你说，如果他们不被逼到这份上，能有这种成就吗？”毛豆眼睛也亮亮的，他看到了生活的奇妙之处——每一个看似不利的转角，背后原来都有巨大的可能性。这种人生道理，我再跟他干巴巴地科普遍也不管用。但是讲一个鲜活的生动例子，他立刻就懂了。看起来，毛豆明白了我的苦心：表面看起来好的、合理的，未必以后就是好的。而表面上看起来不招人喜欢的，竟然蕴藏着巨大潜力。我趁热打铁对毛豆说：“所以，不要先入为主觉得某某东西不好。去勇敢地试试，说不定就有转机。要知道，当年的客家人，在面对两眼一抹黑的深山时，也是很绝望的呀！可是你看人家现在多牛！”很多人会觉得中国智慧玄妙，不知道如何讲给孩子听。比如“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。但是中国历史上就提供了很多这种生动、唏嘘的例子。把它讲给孩子听，必然让孩子成熟的更快一些！我很喜欢给毛豆讲历史故事，他经常惊讶于历史的奇遇。这不，毛豆就决定高高兴兴去打腰鼓or去合唱班了？生活中的每一个“小危机”，其实都蕴含着巨大的机会！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇